本报讯(7f7692aeed1e1d5c1d2143b34f5f1523 许沁)昨天,市教委发布2014年度上海中小学学业质量绿色指标综合评价报告。数据显示,过去3年,本市义务教育阶段学生学业成 绩保持较高水平,城乡之间教育水平差距在缩小,学生学习自信心、学习动机、对学校认同度明显提高,本市义务教育的全面质量和均衡水平总呈上升态势。

  城乡学校学业成绩处较高水平

  2011年,本市推出关注学生健康成长的“绿色指标”,组织了3轮44cfea5da2e1d04ecbe4806ab56928df3b5aff6f4026e25f0020ffd220121a5d751d1908519bc8a56f3a7805f7评价。2014年,经科学抽样,全市17个区县共317所小学、237所初 中,2.18名四年级学生、3.32万余名九年级学生、995名校长、7285名师参与。数据显示:2014年,全市四年级学生达到语文、数学4c104dcb92dec85d906b66fe5a70a8409238ef4485aee9a619b47cb74fb1b标 准基本要求的比例为99%,九年级学生达到语文、数学、英语、科学42f6dcc0cd22c7149e874828847aaba4基本要求的比例别为94%、91%、89%、88%,与2011年的标准达成 度基本相当,处于较高水平

  城乡学校学业成绩差异总体呈现缩小趋势。小学语文e705a3ddf1531cba8aa76aea4e249bfa学业成绩达标率上的城乡差距比2011年缩小3个百分点,初中语文、英语、科学学科学业成绩达标率上的城乡差距,比2011年分别缩小约11个、4个和7个百分点。

  3年来,6ed3a19e66ccfee0e308123109df29dc、校长业素养有所,师生关系得到改善。96.9%四年级学生和90.8%的九年级学生认为学校老师dfeb9c8227880f890cb9553d2894c832心每位学生,96.7%的四年级学生、93%的年级学生认为老师能0451b786c9123c77d4ca0d8b3b79d598e55506c624152e8c082924bbee0721635df0a125988061b7ccd86f265a地对待自己。

  近半四年级学生作业在1小时内

  3年来,小学生课业负担有所好转,但中小学减负依然任重道远。从睡眠时间看,小学生的睡眠时间略有好转,初中生的睡眠时间有待进一步保障。2014年四年级学生每天睡眠时间达9小时及以上的比例约为49%,比2011年提高5个百分点。九年级学生每天睡眠时间达8小时及以上的比例约为12%,与2011 年基本持平。

  从校内作业时间看,2014年四年级学生校内作业时间在1小时以内的比例49%,与2011年持平;九年级学生作业时在2小时及以内的比例为34%,比2011年提高2个723bd202589f51cf9d28cac2aaf940fe点。

  数据还显示,学生道德意识较强,体质健康达标率有所提升。学生内部学习动机明显增强,学习自信心明显提升,对学校认同度有所提高,小学尤其明显。